Março 2012 archive

Liberdade para a duração dos tempos letivos

A definir pelas escolas

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Monodocência Coadjuvada

Em direto na sic notícias.

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FENPROF prossegue conversações com Ministério

A Fenprof prossegue hoje conversações com o MEC sobre o diploma de concursos. A reunião tem início às 15 horas nas instalações do MEC na 5 de Outubro.

Mais logo ficaremos a saber se o MEC cede a alguma exigência da Fenprof ou se mantêm a sua posição de fazer entrar em vigor um documento que no seu ponto de vista está fechado.

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Ofertas de Escola Até ao 2º Período

O quadro seguinte apresenta o número de horários que se encontraram em concurso até ao final do 2º período.
Neste quadro estão incluídos os horários para Desenvolvimento de Projetos e Técnicos Especializados. A soma dos horários por grupos de recrutamento encontram-se nas duas colunas do lado direito, sendo que a primeira dessas colunas apresenta apenas o número de horários pedidos no 2º período e a coluna mais à direita o total de horários pedidos ao longo do ano letivo. Os grupos de Espanhol e Informática reduziram darásticamente as necessidades para o 2º período (esta situação decorreu da ausência de candidatos nas listas para colocação em bolsa de recrutamento durante o 1º período pelo que existiu um grande número de contratações de escola durante os primeiros meses do ano letivo).
Coloquei com fundo azul os 5 grupos com mais pedidos de horários. É facilmente perceptível que os grupos 110, 230 e 500 são aqueles que coincidem com mais pedidos em ambas as colunas.
Continuo a afirmar que estes grupos serão os que no próximo ano letivo menos irão sofrer com os cortes curriculares que tardam em ser conhecidos.

O Balanço das Bolsas de Recrutamento já foi feito durante o mês de Dezembro em vários posts e os dados não são muito diferentes.

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Antonio Tabucchi (1943-2012)

Morreu o escritor italiano Antonio Tabucchi

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Bom Resto de Sábado

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=rKtnsPIiwcE]

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Blogosfera – Aventar

Vila Nova de Gaia vai ter Tera-Agrupamentos

– MEGA agrupamento de Canelas já existente, continua.

– EB23 Gervide, EB23Teixeira Lopes, EB23 Arcozelo (SMBA) e as duas TEIP, Vila D’Este EB23 Canidelo (TEIP) ficam sozinhas;

– Sec. Oliveira do Douro + EB23 Vilar de Andorinho + EB23 Avintes

– Sec. Olival + EB23 Olival

– Sec. Carvalhos + EB23 Carvalhos

– Sec. Valadares + EB23 Valadares

– Sec. Arcozelo + EB23 Grijó

– Sec. António Sérgio + EB23 St Marinha

– Sec. Almeida Garrett +  EB23 Soares dos Reis

– Sec. Canidelo + Madalena

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588 Horários em Concurso (Março 2012)

Terminadas as contratações de escola do 2º período já é possível fazer o balanço do mês de Março.

Os grupos que continuam a ter mais ofertas de escola continuam a ser o 110, as Matemáticas (230 e 500) o Português (300) e o Pré-escolar. Precisamnte os grupos que considero que no ano letivo 2012/2013 serão mais resguardados das reduções previstas no currículo.

 

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Empreender na Educação

Workshop de Apoio ao Empreendedorismo “Empreender na Educação”

Uma boa iniciativa do SPZN.

 

 

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APEVT Eleita para o CNE

De acordo com notícia no FB da APEVT a associação foi eleita para a composição do conselho nacional de educação. Sendo a APEVT a única associação pedagógica não generalista presente no CNE a disciplina de EVT consegue um grande trunfo para a sua manutenção no currículo nacional.
Estará ainda Nuno Crato interessado em acabar com EVT depois desta eleição?

ÚLTIMA HORA
INFORMAÇÃO APEVT
ELEIÇÕES NO CNE – Conselho Nacional de Educação
Decorreu hoje o ato eleitoral para eleição dos dois representantes das associações pedagógicas (e generalistas) no CNE – Conselho Nacional de Educação.
Segundo a informação que nos enviaram, através do representante da APEVT no ato eleitoral, foram eleitas as seguintes associações:
– MEM (Movimento da Escola Moderna) e;
– APEVT (Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica).

A APEVT agradece a todas as associações que votaram em nós e reconhece a importância desta representação no CNE. Informamos ainda que internamente, a APEVT indigitou o colega Professor Paulo Fernandes, da direção nacional, para a sua representação.

Um abraço a todas e todos os colegas

Desejo de boa Páscoa.

APEVT

 

O reconhecimento do trabalho da APEVT e da disciplina de EVT por parte das restantes associações pedagógicas é um bom sinal para o futuro.

 

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Uma Agregação entre TEIP e Autonomia

Depois de divulgada a informação das propostas de criação de alguns mega-agrupamentos onde constam escolas TEIP já tenho também a informação de que um mega-agrupamento poderá ser criado com uma junção quase improvável.

Em Matosinhos estará a ser preparado um agregação entre uma escola com autonomia e uma escola TEIP.

Ao que parece, não sendo imposição a agregação de escolas TEIP, é dada a oportunidade de este ano estas serem agregadas já que no futuro as TEIP poderão desaparecer e por força das agregações obrigatórias ficarão com as sobras.

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Estamos Mais Descansados

O responsável da Direcção Regional de Educação do Norte (DREN), João Grancho, assegurou, em declarações ao PÚBLICO, que o número máximo de alunos por agrupamento resultante das propostas de agregação de escolas naquela zona do país chega, “num caso excepcional e por hipótese académica”, aos 3700, mas “não atinge, nunca, os 4000”.

 

Seja como for, não há limites máximo nem mínimo definidos, o principal critério para a constituição dos agrupamentos é o interesse dos alunos

 

Na perspectiva do director da DREN, “do ponto de vista pedagógico e do interesse do aluno, o decisivo é que sejam respeitados o princípio da sequencialidade no percurso do estudante (do pré-escolar ao 12º ano) e o da proximidade geográfica das escolas no território educativo”. “Aqueles princípios foram sempre seguidos”, assegura, explicando que, “por isso mesmo, nalguns casos os agrupamentos propostos têm 3200 ou 3300 alunos, mas noutros têm apenas 1500”.

 

Nota: segundo a proposta que apresentei alguns agrupamentos são agregados sem que faça parte dessa agregação alguma escola secundária. Assim, será difícil aceitar que um dos princípios enunciados seja a tal sequencialidade no percurso do estudantes até ao 12º ano.

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Escolas TEIP em Agregação

De acordo com o novo Regime de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos Públicos da Educação Pré-escolar e dos Ensinos Básico e Secundário as escolas TEIP serão agregadas apenas quando depender essa agregação da sua iniciativa.

De a cordo com um documento da DREN para as agregações no Concelho do Porto pode-se verificar que 7 agrupamentos TEIP em 20 estão indicados para essa agregação.

São eles:

AE do Viso

AE Manoel de Oliveira

AE Leonardo Coimbra – Filho

AE do Amial

AE António Nobre

AE Ramalho Ortigão

AE do Cerco

Não faz sentido que um documento que foi aprovado em negociação, aguardando-se apenas a sua publicação, seja colocado de lado para no espaço de tempo em que não é publicado em Dirário da República uma DRE possa precipitar a agregação dessas escolas TEIP, a não ser que a estratégia seja a de agregação este ano de acordo com a proposta apresentada ou então esperar pelo fim das TEIP e nessa altura já não haver muitas escolhas para essa agregação.

Clicar na imagem para ver a proposta de agregações no Concelho do Porto.

 

 

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Um Fracasso Completo

Dar o número e a percentagem de adesão seria estarmos a avançar com números que não são corretos, e isso não queremos», declarou Mário Nogueira.

 

O facto de esta greve se realizar no penúltimo dia de aulas do 2º período condicionou a participação dos professores na mesma, pela concentração nestes dias do trabalho de avaliação dos alunos e também pelo facto de muitas escolas terem atividades há muito programadas para esta semana.

 

As desculpas do fracasso da Greve do dia de hoje deviam ter sido pensadas antes da greve ter sido marcada.
Não vale a pena divulgar os números, nem da parte dos sindicatos nem da parte do governo, porque quem está nos locais de trabalho sabe muito bem quais os níveis de adesão.
Só é pena que a greve se tenha tornado numa coisa tão banalizada e que a principal arma de arremesso dos sindicatos apenas sirva para cumprir calendários políticos.

Esperemos pela próxima greve, tio Arménio. Já lhe sugeri que a greve de verão seja marcada para o dia 15 de Agosto.

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Rede de agrupamentos reduzida para metade

Tutela quer reduzir a rede para menos de metade nos municípios do Porto, Gaia, Matosinhos, Faro ou Tavira. Escolas das regiões de Lisboa e Alentejo desconhecem ainda as propostas do governo

 

a cidade do Porto conta actualmente com 27 escolas ou agrupamentos e o objectivo é iniciar o próximo ano lectivo com menos 14 agrupamentos. O número médio de alunos por cada unidade não ultrapassará os três mil, se bem que, segundo apurou o i, há casos de agrupamentos que vão ficar com perto de 3400 estudantes se o plano inicial não sofrer mudanças. As direcções escolares e autarquia têm agora cinco dias para apresentar uma contraproposta.

Para Gaia, a DREN prevê uma drástica redução na rede escolar que, de 22 agrupamentos, passaria a ter nove.

Em Matosinhos, a rede encolheu de 16 para seis agrupamentos, mas a câmara municipal apresentou uma contraproposta em que sugere reorganizar os cerca de 20 mil alunos em oito agrupamentos. Na proposta da autarquia, o número de alunos varia entre 2083 e 3005 estudantes, bem abaixo das pretensões da tutela, que prevê uma reorganização com o número de alunos a variar entre os 2260 e os 3497.

No Algarve, as 16 autarquias já foram contactadas pela direcção regional de educação. As câmaras e as direcções escolares obtiveram a garantia de que o mínimo a atingir é que cada município fique, pelo menos, com um agrupamento. É, aliás, o caso de Tavira, onde a tutela pretende fundir os dois agrupamentos com a secundária Dr. Jorge Correia, dando origem a um novo agrupamento com cerca de 3300 alunos. Faro, que actualmente conta com nove agrupamentos, deverá ficar no fim deste processo com 4 unidades escolares, mas em nenhum dos casos o número de alunos ultrapassa os 2500.

Este é o início de um processo que o Ministério da Educação quer ver definido no papel até 15 de Abril. As direcções regionais de Lisboa ou do Alentejo estão mais atrasadas, e as escolas e autarquias aguardam ainda que a tutela apresente as propostas. A fusão de escolas é um caminho irreversível, até porque é uma das principais medidas para o governo conseguir poupar 195 milhões de euros até 2013, como manda a troika.

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Retrospetivas dos Concursos

Em 2010 o concurso para contratação abriu dia 12 de Abril.

Em 2011, abriu a 26 de Abril.

Qualquer data que ultrapasse o final do mês de Abril para abertura do concurso de professores torna inviável aplicar-se a nova legislação.

O Novo diploma (Decreto-Lei) ainda terá de ir a Conselho de Ministros antes de ser enviado para publicação em Diário da República.

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Desde que soube

… que alguns encarregados de educação a toda a força pretendem que os seus educandos sejam considerados NEE, contra a vontade da equipa do ensino especial e da psicóloga da escola, apenas para usufruirem no futuro da contingência especial para ingresso no ensino superior já nada me espanta.

 

Alunos com necessidades educativas vão passar a fazer os mesmos exames que os outros estudantes

 

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Upa, Upa

MP abre inquérito-crime contra ministros de Sócrates

O Ministério Público (MP) abriu um inquérito-crime na sequência da denúncia apresentada pela Associação Sindical dos Juízes Portugueses (ASJP) relativa a despesas efetuadas por ministros Governo de José Sócrates.

Foto genial no site do DN.

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Imbróglios

Ministério da Educação suspende acordo com professores sobre concursos

 

Os acordos com sete sindicatos de professores sobre o novo regulamento dos concursos de docentes “estão suspensos” enquanto decorrer a negociação suplementar que se iniciará na segunda-feira, confirmou ontem Ministério da Educação e Ciência (MEC) em resposta a questões do PÚBLICO.

O MEC considera que a lei obriga a que estes sejam suspensos, mas defende que “mantém-se” o que foi estabelecido com as sete organizações que assinaram os acordos.

E ficou o caldo entornado.

Este atraso pode levar a que os concursos para a contratação que devem ocorrer no mês de Abril sigam as regras ainda em vigor e pode ainda vir a impedir a mobilidade interna para o próximo ano.

Aguardemos.

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Notícias cor-de-rosa

Toy: “É um cigarro de enrolar”

 

Fábio Coentrão castigado por fumar

Há quem nunca tenha emenda.

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Comparação – Diploma de Gestão

No blog do ad duo

Gestão das escolas – versão acordada em comparação com o diploma alterado

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Upa, Upa

“Prof” muito sexy irrita pais

Os pais de uma escola de Castello di Serravalle, na região italiana de Bolonha, estão a retirar os filhos do estabelecimento de ensino por causa de uma professora demasiado sexy. A docente Michela Roth, de origem norte-americana, tem, na verdade, um segundo emprego como modelo fotográfico e já ganhou o título de “Miss Mãe Itália” num concurso regional.

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Pré-Anúncios ao Estatuto do Aluno

Estando previsto para amanhã a apresentação do novo estatuto do aluno, o Jornal Público de hoje antecipa em título de página uma das medidas prováveis que devem voltar a entrar em vigor no novo estatuto:

Alunos vão voltar a ser castigados com a proibição de frequentarem aulas

O novo Estatuto do Aluno, que está a ser preparado pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC), prevê que os estudantes possam ser proibidos de frequentar as aulas até ao final do ano lectivo. A medida é antecipada no novo regime de gestão e autonomia das escolas, que foi negociado com os sindicatos dos professores. O MEC pretende que ambos os diplomas estejam já em vigor no próximo ano lectivo.

E de acordo com a mesma notícia verifica-se que o modelo de inspiração deste novo estatuto seja o que está atualmente em vigor nos Açores:

O EA em vigor desde 2011 nos Açores tem sido apontado como o molde para o novo diploma em preparação para o Continente. Nele estabelece-se que os alunos do ensino básico que tenham ultrapassado a idade da escolaridade obrigatória são excluídos da escola caso tenham excesso de faltas. Os do secundário não podem frequentar as disciplinas em que fiquem retidos por faltas.

Amanhã já devemos saber como pretende o MEC reforçar a autoridade dos professores e aumentar a responsabilização dos pais.

Alguma da legislação em curso está a retomar algumas boas praticas que nunca deviam ter sido interrompidas por MLR, esta medida é um bom exemplo.

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Upa, upa

Advogado confirma Sócrates ter exigido 500 mil contos

“Perguntei-lhe se era para o director-geral, e ele dizia upa, upa. E eu disse-lhe então é para o secretário de Estado, e ele disse não, upa, upa.” À juíza, Ferreira do Amaral diz lembrar-se perfeitamente “de ele ter dito José Sócrates”.Augusto Ferreira do Amaral, além de advogado, é amigo de Manuel Pedro há mais de duas décadas.

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Números do Desemprego Docente

Desemprego entre professores disparou 120% no último ano

Apenas 451 docentes foram colocados na mesma área, de um total de 7.945 inscritos no IEFP. No ensino, um em cada sete desempregados são mulheres.

O número de professores desempregados mais do que duplicou no ano passado e o ensino foi o sector que mais cresceu no número de inscritos nos centros de emprego. No final de 2011, eram 7.945 os docentes do secundário e superior e profissões similares que estavam inscritos no Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP). Mais 120% em relação ao ano de 2010, que terminou com 3.608 professores inscritos nos centros de emprego. Uma percentagem que sobe para 225% quando se compara o número de 2011 com o 2009, que se ficava nos 2.442.

Os dados constam do último relatório anual do IEFP, que retrata a “Situação do Mercado de Emprego”, e a conclusão é a de que o ensino foi a profissão que destacadamente sofreu maior crescimento percentual do número de desempregados, entre 2010 e 2011. Um panorama que se agrava, se for tido em conta que dos 7.945 professores inscritos nos centros de emprego apenas 451 foram colocados na profissão – embora aí se revele uma melhoria de 57% relativamente a 2010, ano em que só 287 foram colocados pelo IEFP.

O cenário no ensino é, de resto, desolador. A ocupar a segunda posição na tabela das profissões com o maior crescimento do número de desempregados estão os profissionais de nível de intermédio de ensino – docentes do ensino básico, primário, pré-primário e educadores de infância. Nesta categoria, a subida do número de inscritos no IEFP atingiu 40%, e no final de Dezembro de 2011 havia 5.368 docentes do ensino básico e educadores de infância nos centros de emprego. Mais 1.538 em relação a 2010, quando foram registados 3.830 inscritos.

Do universo de professores desempregados no ano passado – que representam 0,7% do total de 576.383 portugueses desempregados e inscritos no IEFP – a esmagadora maioria (71%) são mulheres e quase metade (44%) da zona Norte.

Taxa vai agravar
Apesar da percentagem esmagadora, os sindicatos não estão surpreendidos e dizem ter “consciência que o número de professores desempregados disparou no ano passado”, sublinha o dirigente da Fenprof, António Avelãs ao Diário Económico. Ainda assim, tanto a Federação Nacional da Educação (FNE) como a Federação Nacional de Professores (Fenprof) prevêem um agravamento na taxa de desemprego entre os docentes. “O próximo ano lectivo vai ficar marcado por uma diminuição no recurso a professores contratados”, alerta o secretário-geral da FNE, João Dias da Silva. Isto porque, completa António Avelãs, as políticas educativas que têm vindo a ser adoptadas, como a revisão curricular – que extinguiu disciplinas como o estudo acompanhado e a área de projecto e suprimiu a disciplina de EVT – o alargamento do número limite de alunos por turma, e o encerramento de escolas que resulta da concentração dos agrupamentos escolares, vão ter como resultado “a diminuição da contratação de professores”.

Uma tendência que já se fez sentir em Setembro do ano passado, quando mais de 73% (37.253 de um universo de 47.732 candidatos) dos professores que foram a concurso não conseguiram um contrato. E em 2011 houve menos 25% (cinco mil) de colocações que em 2010.

No entanto, o número de contratados foi subindo durante as bolsas de recrutamento que foram surgindo durante o ano lectivo e o número de professores contratados chegou a cerca de 27 mil. Um número que, ainda assim, os sindicatos asseguram ser “insuficiente” e que representa “apenas 38% do universo de 110 mil docentes que estão no sistema de ensino”, explica Dias da Silva.

As inscrições para o concurso de colocação de docentes contratados arrancam no início de Abril. Contactado pelo Diário Económico, o secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, João Casanova de Almeida, garantiu “a realização do concurso nacional para a entrada nos quadros em 2013, tal como previsto na legislação.”

Educação contrata 632 trabalhadores
O Ministério da Educação deu ontem início ao processo de contratação de 632 trabalhadores para as escolas (563 assistentes operacionais e 69 técnicos), para exercer funções de auxiliares de acção educativa e para executar “tarefas de apoio indispensáveis ao funcionamento das escolas”, segundo um documento da tutela de Nuno Crato. As contratações vão ser feitas por tempo indeterminado (estes lugares actualmente são ocupados por trabalhadores contratados a prazo) e será dada prioridade ao pessoal não docente com contratos a termo certo celebrados no ano escolar de 2005/06 ou seguintes.

Retrato do professor desempregado

1 – 44% são da região Norte do País
Cerca de 44% (3.523) do total de 7.945 docentes desempregados e inscritos nos centros de emprego são da região Norte. Lisboa e Vale do Tejo ocupa a segunda posição com o maior número de professores desempregados, atingindo os 1.895, pouco mais do que a região Centro do País, onde no final de 2011 havia 1.847 inscritos.

2 – Maioria são mulheres
Em cada dez professores do ensino secundário, superior e profissões similares, inscritos nos centros de emprego, sete são mulheres. No final de Dezembro de 2011, apenas 29% destes 7.945 professores eram homens. Uma tendência que se verifica também nos docentes do ensino básico e entre educadores de infância, onde 84% são mulheres.

3 – Taxa sobe 225% em relação a 2009
O aumento de 120% no número de professores do ensino secundário e inscritos no centro de emprego entre 2010 e 2011 é ainda agravado ao serem comparados os números com o ano de 2009. Isto porque, em 2009 eram apenas 2.442 os docentes que estavam nos centros de emprego. O que significa uma subida de 225%.

4 – 6.913 estão no IEFP há menos de um ano
Do total de docentes do secundário inscritos no IEFP, 6.913 estão no centro de emprego há menos de um ano. Um número bastante superior aos 1.032 que estão nesta situação há mais de um ano. Tendência que também se mantém entre os docentes do básico, em que 4.376 (de um total de 5.368) estão no IEFP há menos de um ano.

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Blogosfera – Professores Lusos

Vinculação dos Professores Contratados

O Álvaro Vasconcelos iniciou no blog Professores Lusos uma rúbrica dedicada à vinculação dos professores contratados. Este tema aumentou de intensidade após a assinatura do acordo sobre o diploma de concursos em que foi notório que com este acordo se abriu algumas portas para a vinculação dos professores contratados para o concurso de ingresso a realizar em 2013.

O próprio SPZN apresenta um cartaz que tem como objetivo da sua pirâmide como próxima “conquista” a vinculação de professores contratados e aponta esse como um dos grandes objetivos para um futuro muito próximo.

E existem grande possibilidades de no próximo concurso de ingresso abrirem todas as vagas necessárias por algumas das razões que apontarei de seguida:

  • O fim da ajuda internacional, segundo Vitor Gaspar, termina no dia 23 de Setembro de 2013;
  • A rede escolar ficará encerrada definitivamente a 31 de Agosto de 2013;
  • Em 1 de Setembro de 2013 prevê-se que seja o ano de arranque na sua totalidade da nova estrutura curricular.

Enquanto não for conhecido o documento da revisão da estrutura curricular não consigo apontar números para a vinculação de professores contratados em 2013. Segundo as minhas contas com este currículo era possível abrir cerca de 10000 lugares de quadro (não encontro o post com esses números).

Com o novo currículo esse número baixa significativamente, contudo haverá sempre alguns grupos onde haverá mais necessidades do que outros para ingresso na carreira. Com alguma facilidade digo que os grupos 100, 110, Português e Matemática do 2º e 3º Ciclo e Secundário estão mais resguardados e não irão sofrer as reduções que afetarão quase todos os outros grupos com maior ou menor intensidade.

Voltarei a este tema com dados concretos logo que seja conhecida a revisão da estrutura curricular e com os dados que disponho sobre as necessidades por grupo de recrutamento.

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