Jul 17 2018

Sou apenas mais um! – Santana Castilho

 

Um abraço grande, uma solidariedade imensa, de sempre, que não só de agora, aos meus Colegas Professores.

Resistam, v√£o!

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/sou-apenas-mais-um-santana-castilho/

Jul 17 2018

Pela defesa da verdade (AE de Albufeira)

Este e-mail foi enviado ao STOP, com conhecimento ao Blog DeAr Lindo, que ir√° responder ao Agrupamento em causa.

Se porventura também receber a resposta do STOP ao Agrupamento de Escolas de Albufeira também a colocarei aqui. Mas informo, desde já, que este Blog não é mensageiro do STOP.

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/pela-defesa-da-verdade-ae-de-albufeira/

Jul 17 2018

Avisos / Concursos РEscola Portuguesa de São Tomé e Príncipe

 

Aviso de abertura РContratação

Torna-se p√ļblica a abertura de um procedimento concursal destinado √† sele√ß√£o de docentes com qualifica√ß√£o para os¬†Grupos de Recrutamento 110; 300; 400; 500 e 600 .

 

Clicar na imagem

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/avisos-concursos-escola-portuguesa-de-sao-tome-e-principe/

Jul 17 2018

Reclamação da candidatura ao Concurso extraordinário de vinculação do pessoal docente das componentes técnico-artísticas do ensino artístico especializado 2018/2019

 

Encontra-se disponível a aplicação para os docentes procederem à reclamação do concurso extraordinário de vinculação do pessoal docente das componentes técnico-artísticas do ensino artístico especializado, entre o dia 17 de julho e as 18:00h de Portugal continental do dia 23 de julho de 2018.

 

SIGRHE

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/reclamacao-da-candidatura-ao-concurso-extraordinario-de-vinculacao-do-pessoal-docente-das-componentes-tecnico-artisticas-do-ensino-artistico-especializado-2018-2019/

Jul 16 2018

BASTA, por √Ālvaro Passeira

 

BASTA

Podem prometer o c√©u…
Podem prometer a lua…
E o que nunca aconteceu,
Ameaçar com a rua!
Protelar, chutar para a frente,
Prometer para enganar,
Desta vez, é diferente!
Vão com o demo bugiar…
Basta, chega de enganos,
Nós iremos até ao fim,
Foram roubos de anos, de anos,
De tudo o que √© mais ruim…
Anos, vidas apagadas,
E a nossa a apagar-se…
Sempre de pés, mãos atadas,
Sempre os mesmos a lixar-se!
Basta, h√° murro sobre a mesa!
Somos todos a fazê-lo,
Tenham a firme certeza,
Que isto vira pesadelo.
Somos muitos, somos firmes,
Vamos onde nunca fomos,
N√£o nos vejam como vermes,
Valorizem o que somos!
Cumpram, n√£o finjam que o fazem…
Cumpram, que nós já cumprimos,
Cumpram, fa√ßam a contagem…
Sabemos bem ao que vimos!

S√£o Rom√£o, 15 de julho de 2018

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/basta-por-alvaro-passeira/

Jul 16 2018

Listas provis√≥rias ‚Äď Concurso extraordin√°rio de vincula√ß√£o do pessoal docente das componentes t√©cnico-art√≠sticas do ensino art√≠stico especializado 2018/2019

 

Estão disponíveis para consulta as listas provisórias de admissão e de exclusão do Concurso extraordinário de vinculação do pessoal docente das componentes técnico-artísticas do ensino artístico especializado para o ano escolar 2018/2019.

 

Listas Provisórias

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/listas-provisorias-concurso-extraordinario-de-vinculacao-do-pessoal-docente-das-componentes-tecnico-artisticas-do-ensino-artistico-especializado-2018-2019/

Jul 16 2018

Stop mant√©m greve porque “reuni√£o de 11 de julho foi uma m√£o cheia de nada”

16.07.2018 15h00

A greve convocada pelo Stop (Sindicato de Todos os Professores) √†s reuni√Ķes de avalia√ß√£o continua hoje. Este sindicato √© o √ļnico que mant√©m a greve √†s reuni√Ķes de avalia√ß√£o, com base num sondagem onde 63% dos professores responderam que deveria continuar. Segundo o Stop, professores de duzentas escolas v√£o aderir √† paralisa√ß√£o dos conselhos de turma que se mant√©m no m√™s de agosto.

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/stop-mantem-greve-porque-reuniao-de-11-de-julho-foi-uma-mao-cheia-de-nada/

Jul 16 2018

Consulta P√ļblica ‚Äď Aprendizagens Essenciais

Consulta P√ļblica ‚Äď Aprendizagens Essenciais

 

 

 

Com o objetivo de envolver a comunidade educativa, em particular as escolas (atrav√©s dos √≥rg√£os de coordena√ß√£o e supervis√£o pedag√≥gica e orienta√ß√£o educativa) e os seus docentes no processo de defini√ß√£o das Aprendizagens Essenciais, promove-se a consulta p√ļblica dos documentos relativos ao ensino secund√°rio at√© ao dia 27 de julho.

Os contributos são apresentados através dos formulários acessíveis no link: http://area.dge.mec.pt/ae-secundario/

Prosseguindo o objetivo de constru√ß√£o participada dos documentos agora em consulta, e sem preju√≠zo de o question√°rio privilegiar uma an√°lise dirigida ao saber curricular espec√≠fico que distingue os docentes, prev√™-se tamb√©m a possibilidade de acesso por institui√ß√Ķes ou entidades cujos contributos, pela natureza da sua interven√ß√£o, constituir√£o uma mais-valia neste processo.

**

CONTEXTUALIZAÇÃO[1]

As Aprendizagens Essenciais (AE) são documentos de orientação curricular base na planificação, realização e avaliação do ensino e da aprendizagem, e visam promover o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Neste sentido, foram concebidos documentos orientadores para todos os níveis de educação e ensino: educação pré-escolar e ensino básico e secundário.

A componente do referencial curricular designada por¬†Aprendizagens Essenciais¬†expressa a tr√≠ade de elementos ‚ÄĒ¬†conhecimentos, capacidades e atitudes¬†‚ÄĒ ao longo da progress√£o curricular, explicitando:

(a) o que os alunos devem saber (os conte√ļdos de conhecimento disciplinar estruturado, indispens√°veis, articulados concetualmente, relevantes e significativos);

(b) os processos cognitivos que devem ativar para adquirir esse conhecimento (opera√ß√Ķes/a√ß√Ķes necess√°rias para aprender);

(c) o saber fazer a ele associado (mostrar que aprendeu), numa dada disciplina ‚ÄĒ na sua especificidade e na articula√ß√£o horizontal entre os conhecimentos de v√°rias disciplinas ‚ÄĒ, num dado ano de escolaridade.

**

Assim, devem os interessados apresentar os contributos respondendo através do formulárioque se apresenta organizado em três áreas estruturantes da conceção das AE:

  • Introdu√ß√£o
  • Operacionaliza√ß√£o das Aprendizagens Essenciais (AE)
  • Organizador/Dom√≠nio e AE: Conhecimentos, Capacidades e Atitudes
  • AE: A√ß√Ķes estrat√©gicas de ensino orientadas para o Perfil dos Alunos √† Sa√≠da da Escolaridade Obrigat√≥ria e Descritores do Perfil dos Alunos
  • Aprecia√ß√£o geral

[1] Cf. Para a Construção de Aprendizagens Essenciais Baseadas no Perfil dos Alunos, Lisboa, 2017

 

Consulte aqui as APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

Ensino Secund√°rio

Formação Geral Disciplinas Anos
10.¬ļ 11.¬ļ 12.¬ļ
Português PDF PDF PDF
Filosofia PDF PDF  
Inglês Continuação PDF PDF  
Alemão Iniciação PDF PDF  
Alemão Continuação PDF PDF  
Espanhol Iniciação PDF PDF  
Espanhol Continuação PDF PDF  
Francês Iniciação PDF PDF  
Francês Continuação PDF PDF  
Educação Física PDF PDF PDF
Português Língua Não Materna (PLNM) Níveis de Proficiência
Nível A1 Nível A2 Nível B1
Formação

Específica

Disciplinas Anos
10.¬ļ 11.¬ļ 12.¬ļ
Desenho A PDF PDF PDF
História A PDF PDF PDF
Matem√°tica A PDF PDF PDF
Biologia e Geologia PDF PDF  
Economia A PDF PDF  
Física e Química A PDF PDF  
Geografia A PDF PDF  
Geometria Descritiva A PDF PDF  
História B PDF PDF  
História da Cultura e das Artes PDF PDF  
Alemão Iniciação PDF PDF  
Alemão Continuação PDF PDF  
Espanhol Iniciação PDF PDF  
Espanhol Continuação PDF PDF  
Francês Iniciação PDF PDF  
Francês Continuação PDF PDF  
Latim A PDF PDF  
Literatura Portuguesa PDF PDF  
Matemática Aplicada às Ciências Sociais PDF PDF  
Matemática B PDF PDF  
Antropologia PDF
Biologia PDF
Ciência Política PDF
Clássicos da Literatura     PDF
Direito     PDF
Economia C     PDF
Filosofia A     PDF
Física     PDF
Geografia C     PDF
Geologia     PDF
Grego     PDF
Inglês Continuação     PDF
Alemão Iniciação     PDF
Alemão Continuação     PDF
Espanhol Iniciação     PDF
Espanhol Continuação     PDF
Francês Iniciação     PDF
Francês Continuação     PDF
Latim B     PDF
Literaturas de Língua Portuguesa     PDF
Materiais e Tecnologias     PDF
Oficina de Artes     PDF
Oficina de Multimédia B     PDF
Psicologia B     PDF
Química     PDF
Sociologia     PDF
Aplica√ß√Ķes Inform√°ticas B PDF

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/consulta-publica-aprendizagens-essenciais-2/

Jul 16 2018

Comunicado do ME sobre a Plataforma facilita às famílias aquisição de manuais escolares gratuitos

(Isto vai sobrar para os mesmos de sempre. Já estou a ver muitos professores numa MEGA-operação de aquisição de manuais escolares gratuitos)

Fam√≠lias, Escolas e Livreiros v√£o, a partir do m√™s de agosto, usar a plataforma “MEGA ‚Äď Manuais Escolares Gratuitos” para a aquisi√ß√£o dos livros que o Minist√©rio da Educa√ß√£o disponibiliza gratuitamente a todos os cerca de 500 mil alunos, do 1.¬ļ ao 6.¬ļ anos, que frequentam estabelecimentos de ensino da rede p√ļblica.
A plataforma online MEGA – que tamb√©m estar√° dispon√≠vel na aplica√ß√£o m√≥vel do Minist√©rio da Educa√ß√£o (App “Edu Rede Escolar”) – vai gerir os pedidos que forem feitos, atrav√©s de um sistema de vouchers. O registo na plataforma √© gratuito e necess√°rio para quem pretenda adquirir os manuais gratuitamente. Ap√≥s registo efetuado, ser√° criado um c√≥digo, associado ao n√ļmero de contribuinte do encarregado de educa√ß√£o do aluno, que permitir√° o levantamento dos manuais em qualquer uma das livrarias aderentes. Para aderirem, as livrarias necessitam apenas de, tamb√©m elas, se registarem na plataforma. As escolas ter√£o condi√ß√Ķes de prestar apoio aos encarregados de educa√ß√£o, no que diz respeito √† utiliza√ß√£o da nova ferramenta.
No final deste m√™s v√£o decorrer reuni√Ķes, em v√°rias cidades do pa√≠s, com o objetivo de explicar como funciona na pr√°tica a plataforma MEGA, que come√ßar√° a ser utilizada no in√≠cio de agosto.
No ano letivo de 2018/2019 ‚Äď e durante quatro anos letivos ‚Äď o pre√ßo dos manuais escolares n√£o aumenta, al√©m das regulares atualiza√ß√Ķes em fun√ß√£o da taxa de infla√ß√£o, resultado do acordo alcan√ßado entre o Governo e a associa√ß√£o que representa o setor dos editores e livreiros, a APEL.

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/comunicado-do-me-sobre-a-plataforma-facilita-as-familias-aquisicao-de-manuais-escolares-gratuitos/

Jul 16 2018

Consultas P√ļblicas – Procedimento tendente √†…

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/consultas-publicas-procedimento-tendente-a/

Jul 16 2018

Opini√£o – Vamos gostar dos nossos professores – Francisco Sim√Ķes

 

Vamos gostar dos nossos professores

Tem sido doloroso e preocupante, ver a humilha√ß√£o a que, o Primeiro Ministro e o Ministro da Educa√ß√£o, sujeitam os Professores Portugueses. Tem sido preocupante constatar que alguns encarregados de educa√ß√£o e alguns portugueses, desconhecendo o que √© a vida de um Professor, gratuitamente alimentam o coro dos improp√©rios e das cal√ļnias contra estes.

Sinto-me profundamente triste.

Fui Professor toda a vida, dediquei o meu melhor ao ensino e aos alunos, estudei imenso, passei horas e horas, fins de semana, atr√°s de fins de semana, a preparar-me para que cada aula fosse melhor que a anterior. Tenho a certeza que alguns dos meus alunos, hoje adultos e respeit√°veis cidad√£os, testemunhar√£o, o que acabo de afirmar. Tal como eu, milhares e milhares de Professores, fizeram o mesmo.

Um Pa√≠s que n√£o honra, que n√£o prestigia e que n√£o respeita os seus Professores, √© um Pa√≠s adiado e sem futuro. Todos e cada um dos Cidad√£os Portugueses passaram pela m√£o dos Professores. Esta classe, tem vindo a ser desprestigiada pelo Poder Econ√≥mico, incompreensivelmente, por alguns Cidad√£os e pelo Poder Pol√≠tico, que lhes tem retirado, condi√ß√Ķes de trabalho, apoio cient√≠fico e cultural, assim como, total desprezo, pela sua forma√ß√£o e actualiza√ß√£o pedag√≥gica, atribuindo-lhes tarefas burocr√°ticas, desnecess√°rias, em nome de um economicismo bacoco.

Numa época de Ditadura Económica, voltam a ser os Professores, os sacrificados, tal como foram, na época da Ditadura Política.

A Ditadura da Economia, determinou que os Professores tiveram de trabalhar NOVE ANOS, QUATRO MESES E DOIS DIAS, sem que esse tempo contasse, fosse para o que fosse. Depois de alguma abnegada luta, chegou-se a um acordo РO tempo passaria a contar na íntegra. A Ditadura da Economia, determinou ao Primeiro Ministro e ao Ministro da Educação, que o acordo não era para cumprir.

O Ministro da Educação, afirmou-se como pessoa sem palavra, desrespeitando o acordo firmado e ousando mesmo dizer: DOIS ANOS, NOVE MESES E DEZOITO DIAS РAceitam isto ou nada.

√Č inconceb√≠vel!

Sinto-me profundamente triste. Em nome da Ditadura da Economia, o Primeiro Ministro, no IP3, disse: vamos fazer uma estrada e n√£o contem com aumentos, nem com contagens de tempo.

Estou profundamente triste. A Ditadura da Economia, atribuiu 768 milh√Ķes de euros, aos bancos falidos, no ano de 2017, mas a classe dos Professores √© desprezada de forma vil, pelo poder.

Estou profundamente triste. O Presidente da Rep√ļblica de Portugal, comenta fogos, agress√Ķes a futebolistas, jogos de futebol, m√ļsicas no Rock in Rio, comenta tudo e mais alguma coisa, e nunca teve uma palavra, para uma classe profissional, que √© a que, estimulada, melhor contributo pode dar, para termos no futuro, um Pa√≠s, mais moderno, mais culto, mais livre e mais democr√°tico.

Estou profundamente triste. Mas sei, que conto com os meus leitores, para ajudarem a compreender a import√Ęncia do Professor, na nossa sociedade.

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/opiniao-vamos-gostar-dos-nossos-professores-francisco-simoes/

Jul 16 2018

Divulgação РDocente de E.Eespecial para Mobilidade Estatutária

 

 

Link permanente para este artigo: http://www.arlindovsky.net/2018/07/divulgacao-docente-de-e-eespecial-para-mobilidade-estatutaria/

Artigos mais antigos «

Seguir

Recebe os novos artigos no teu email

Junta-te a outros seguidores: